南京實驗國際學校是1992年12月19日由南京市教育局批準成立，由原南京曉莊師范學校主辦的江蘇省首家按國有民辦體制運轉(zhuǎn)的，寄宿制的現(xiàn)代化民辦學校。1993年9月1日學校的小學一部，正式開班辦學。1996年，由南京市教育局、南京高新區(qū)又與南京大學在南京高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦了南京實驗國際學校中學部，同時建立了小學二部，并于1996年9月1日開班辦學。

2000年南京曉莊師范與南京師專、教院合并升格成立南京曉莊學院，南京實驗國際學校就成為南京曉莊學院主辦的一所中小學完全建制的國有民辦現(xiàn)代化實驗學校。2012年南京實驗國際學校在曉莊學院的指導和幫助下又創(chuàng)辦了南京小紅葉幼兒園。坐落于江寧大學城曉莊學院教工宿舍區(qū)內(nèi)的幼兒園于2012年9月1日正式開學。

學校現(xiàn)有曉莊、高新和方山三個校區(qū)，設中學部、兩個小學部和一個幼兒園。學校的中小學占地90畝，總建筑面積5萬多平方米，擁有資產(chǎn)超億元。學校設施齊全，配套完善。

一、小紅葉幼兒園

2013年初，幼兒園成功申報了省級陳鶴琴“十二五”課題“在區(qū)域活動中萌發(fā)幼兒讀寫能力的實踐研究”。結合課改方向以及我園研究重點，將主題活動自然地融入到各個區(qū)角，嘗試探索將課程游戲化、區(qū)域化，減少班級集體活動的時間，不斷挖掘班級環(huán)境的可利用空間，為幼兒提供不同的活動材料和不同的活動內(nèi)容，使幼兒的學習環(huán)境更加寬松、自主，同時，我們利用大學城得天獨厚的地理條件，每周堅持開展戶外遠足活動，定期開展戶外科學、戶外社會、戶外游戲等活動，初步構建了以早期閱讀、戶外活動、創(chuàng)意美術等為重點的快樂多元課程，形成了較為鮮明的辦園特色。2014年就被評為南京市優(yōu)質(zhì)幼兒園、南京市平安校園、江寧區(qū)先進幼兒園等榮譽，2015年又被評為南京市示范性實驗幼兒園。江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園已經(jīng)通過南京市專家組評審，正在接受省教育評估院復評。

三年來，幼兒園先后接待了美國、法國、印度尼西亞、韓國、澳大利亞以及青海、浙江等園長學習班、曉莊學院學前教育專業(yè)等近30次近600人次的參觀交流活動。

由于辦學質(zhì)量優(yōu)，得到社會和家長的充分認可。辦學四年來，入園幼兒就已經(jīng)達到302人。

二、小學一部

南京實驗國際學校小學一部位于棲霞區(qū)曉莊勞山腳下，與之緊鄰的就是偉大的教育家陶行知先生紀念館。

憑借得天獨厚的地域條件，通過對陶行知先生“生活教育”理論的深入學習，學校逐步形成了鮮明的辦學特色——生活化教育。學校著眼于培養(yǎng)學生“學會適應”的生活基礎能力,把握住“回歸生活世界”的基本理念，開放課堂，走向生活，走向大眾，把生活中的鮮活題材引入各學科學習的課堂，追求課堂與生活的有效鏈接，促進了各學科教學中學生“學習策略”的優(yōu)選，讓學生獲得作為一個公民所必須的基本學習技能，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎，促進充滿生命活力課堂的重建。

小學一部以辦學特色明顯、辦學質(zhì)量上乘而享譽社會、目前在校生已經(jīng)遠遠超過建校設計人數(shù)，達到近707多名學生。

三、小學二部

小學二部重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，辦學有特色，教學質(zhì)量高。我們始終堅持“和諧發(fā)展，快樂成長”的育人理念，開展學校的教育、教學工作，我們認為“和諧發(fā)展”概括地說是兩個方面的完整發(fā)展，即“做人”與“做事”;具體包括“道德品質(zhì)、學習素養(yǎng)、身心素質(zhì)”諸方面的完整發(fā)展。從一年級開始學英語、學電腦，學校每年都開設二三十個興趣特長組，每位學生都可以參加一至二個興趣組學習，學生能充分發(fā)展個人的興趣愛好和特長。不少同學參加市和區(qū)的各種競賽，如書畫、英語表演、電腦繪畫、合唱、豎笛、抖嗡、羽毛球、田徑等都取得較好的成績。

從2004年以來，小學部連續(xù)九年在浦口區(qū)小學教育教學質(zhì)量綜合評估中榮獲一等獎。在浦口區(qū)教研室組織的語文、數(shù)學、英語多次調(diào)研考試中，小學二部各年級成績一直名列前茅，多次取得全區(qū)第一名的好成績，受到社會廣泛贊譽。

四、中學部

中學部這幾年貫徹了重心下移的辦學戰(zhàn)略，逐年減少高中人數(shù)，擴大初中辦學規(guī)模。目前中學生在校生數(shù)達到550多人，初中人數(shù)近406人。

實際辦學一貫堅持“以學生發(fā)展為中心”的辦學信念，堅持“健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展”的育人理念;做好“規(guī)范性、發(fā)展性、境界性”三項教育;著力培養(yǎng)學生“六會一特長”，即學會做人，學會學習，學會生活，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)新，至少擁有一門特長。辦學以來，取得了顯著的業(yè)績與豐厚的社會效應。

學校教學重視學生自主學習，培養(yǎng)學生“問題意識”學習，在學校“問題導學”的教學理念下，開展了一系列課堂教學改革，促進了學校創(chuàng)新教育與有效教學的教學模式，取得了優(yōu)秀的成績。建校初期，首屆高考學生劉曉華以與江蘇理科第一名687分的好成績，被清華大學錄取。2003年張園成同學又以683的高分考取清華大學。此后張昕、顧一舟、梁在上等一大批學子考取了南大、復旦、等中國著名高等學府。初中部連續(xù)多次被浦口區(qū)評為教育教學質(zhì)量評估一類學校一等獎;中考成績在南京市和浦口區(qū)多年來始終處于前列，多次取得浦口區(qū)第一名的好成績。

在“以生為本”的教育理念引領下，中學部積極開展各種主題教育活動，以豐富多彩的活動為載體，讓學生展示才華、體驗成功、感受幸福。

學校注重“自我教育、自我管理、自主發(fā)展”的管理策略，做好四季社會實踐活動，即學農(nóng)、春游、祭掃、學軍、秋游等。此外學校還著力打造“書香校園、科技趣園、生活樂園”的校園文化，充分讓學生享受校園生活的美好，盡可能讓學生擁有一個值得留念與追憶的學生學習的幸福時光。中學生棒壘球隊2001年、2002年分獲江蘇省冠軍隊和亞軍隊榮譽。眾多學生獲得國家級運動員資格等級證書。

2008年，我校中學部與金陵中學實行聯(lián)合辦學，加掛“金陵中學課改實驗學校”校牌。2015年月，兩校深化聯(lián)合辦學，加掛“金陵中學高新分校”校牌。兩校聯(lián)袂，攜手打造名校。從此，中學部辦學將進入一個新天地。提檔升級，逐步打造成江北新區(qū)一流的名校。

五、國際交流

學校一貫重視對外教育交流與國際辦學合作。1998年就與澳大利亞悉尼圣保羅學校、日本明德義塾高等學校簽約合作交流辦學。2004年后，接連與韓國漢城清涼小學、法國斯特拉斯堡國際學校結為友好辦學伙伴。2011年又與美國佛羅里達大學附屬學校互結友好學校。每年雙方選送師生交流學習，多國、多項目的交流合作擴大了學生學習的時空，獲得了師生、家長的一致稱贊。2015年，我校又入選江蘇省教育廳和澳大利亞新南威爾士州的孔子學院的孔子課堂學校行列，并與霍姆布什男子中學締結友好學校。對外交流合作的同時，學校不忘軍民共建的情懷，一直與南京陸軍指揮學院共建合作，為陸院外籍留學軍官子女提供就讀教育的機會，極大地增進了外方人員子弟對中華文明的親近之感。