1.力邁是一所什么樣的學(xué)校?學(xué)生都要出國嗎?

南昌力邁學(xué)校是一所K-12全日制國際化的創(chuàng)新學(xué)校，位于江西省南昌市小藍經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，學(xué)校占地150畝，建筑面積7.5萬平方米。學(xué)校擁有花園式校園、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的中外教師隊伍、獨特的雙導(dǎo)師管理模式、多樣的中西融合課堂以及創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，為孩子提供母語浸潤式的語言環(huán)境和陪伴成長式的教育環(huán)境。

在我校讀書的義務(wù)段同學(xué)可以參加國內(nèi)考試，也可以選擇海外求學(xué)，雙重選擇，路路暢通。我們對所有熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)敞開大門，沒有戶籍、學(xué)區(qū)限制。

2.貴校的師資怎么樣?

力邁師資可以用”豪華、專業(yè)“四字概括。中外教師比例接近4:1。外教均來自英國、美國、加拿大、南非等英語母語國家，持有教師資格證，并且擁有TEFL或者TESOL證書。中教團隊研究生學(xué)歷獲得者比比皆是，其中不乏海外學(xué)校教育背景的優(yōu)秀教師。

3.貴校的“雙班主任制”是怎樣一種模式?

“雙班主任制”是我校的創(chuàng)新舉措。每個班級配備一名中方班主任、一名外方班主任，中外方班主任共同管理班級事務(wù)。

在這種管理模式下，學(xué)生不僅能夠得到更多的關(guān)愛、有效鍛煉口語交流能力，更重要的是通過朝夕相處，體驗中外文化差異。

4.什么是卡文特融合課程?

我校卡文特融合課程是在國家課程的基礎(chǔ)上融合卡文特課程內(nèi)容，運用靈活的課堂教學(xué)方法，拓展思維，形成力邁獨有的特色課程。覆蓋小學(xué)到高中全學(xué)段。

力邁卡文特融合課程大部分由外教教學(xué)，中方老師同步配合外教教學(xué)，翻譯重難點，使學(xué)生充分理解課堂內(nèi)容;課后，個性化輔導(dǎo)中心還會根據(jù)學(xué)生情況提供培優(yōu)輔弱服務(wù)。

5.A-Level課程有什么特色?

被世界大部分高校所認可，具有較好的含金量，可以申請世界前100的知名大學(xué);

學(xué)習(xí)流程清晰，體系成熟，適合中國學(xué)生;

更加突出對學(xué)生的未來職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生的高中學(xué)習(xí)對自己未來的就業(yè)有幫助;

原汁原味的國際化教材，讓學(xué)生能夠在出國前就學(xué)習(xí)到國外先進的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣。

6.比起其他私立學(xué)校、公立學(xué)校，博雅班的優(yōu)勢是什么?

博雅班采用小班制教學(xué)，每班人數(shù)不超過30人。除國家基礎(chǔ)課程以外，還加入了力邁的外教英語特色課、國學(xué)、STEAM課程及素質(zhì)選修課程，運用個性化教學(xué)方法，豐富的課內(nèi)、外活動，全面提擇校生的核心素養(yǎng)。

7.博雅班跟卡文特融合班最大的區(qū)別是在哪里?

博雅班和卡文特融合班的最大區(qū)別在：博雅旨在強化國家課程，融合課程占比相對少一些;卡文特融合班立足國家課程，融合課程占比多一些。兩者并行比較，提供選擇，有利于培養(yǎng)判斷能力和思辨能力。

8.中央出臺“雙減”政策后，貴校如何響應(yīng)?

首先，我校對學(xué)生作息時間表進行了科學(xué)調(diào)整。其次，根據(jù)文件精神，我校制定了一系列的管理條例，確保“五項管理”落到實處。

9.貴校個性化教學(xué)具體體現(xiàn)在哪些方面?

學(xué)校在德、智、體、美、勞五方面展開個性化指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生個體差異，充分利用校內(nèi)外教育資源，開辟專門場地，留出特定時間，培優(yōu)輔弱，并兼顧特長培養(yǎng)，促進身心健康均衡發(fā)展。高中階段還會提供一對一擇校指導(dǎo)規(guī)劃。

10.學(xué)生餐飲是什么標(biāo)準(zhǔn)?

學(xué)生餐廳由學(xué)校自主管理，從食材的挑選到菜品制作都由后勤部及聘請的廚師完成。學(xué)校每日提供三餐三點，每餐均為中西菜式結(jié)合，八菜一湯一水果，讓孩子獲取均衡的營養(yǎng)，為學(xué)習(xí)生活提供保障。

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