1 / 我的子女如何申請(qǐng)寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校?

　　根據(jù)申請(qǐng)者年級(jí)不同，招生要求會(huì)略有不同。一般而言，申請(qǐng)者需要填寫(xiě)申請(qǐng)表(通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)或官方微信)、學(xué)生/家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校招生辦安排的時(shí)間到校參加面試評(píng)審。

　　2 / 我的孩子需要達(dá)到什么條件才能夠進(jìn)入寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校?

　　根據(jù)申請(qǐng)人的年齡，我們將通過(guò)不同的方法決定最后的錄取結(jié)果，評(píng)估方式包括學(xué)生面談、家長(zhǎng)面談、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估考試以及相關(guān)的評(píng)估流程。學(xué)校將招收具有正確學(xué)習(xí)態(tài)度的、期望獲得雙語(yǔ)教育的優(yōu)秀學(xué)生和支持學(xué)校教育理念的家長(zhǎng)。

　　3 / 孩子一直在外地上學(xué)，使用與貴校不同的教材，現(xiàn)在考慮轉(zhuǎn)學(xué)到赫德，是否有障礙?

　　學(xué)校會(huì)充分考慮教材不同的客觀因素，在考查內(nèi)容的安排上會(huì)側(cè)重對(duì)于學(xué)習(xí)能力的考察，學(xué)校會(huì)通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方式科學(xué)地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，只要能夠達(dá)到我校學(xué)生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，都能順利入學(xué)。

　　4 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師與學(xué)生的比例是多少?

　　在寧波鄞州赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，目前的教師學(xué)生比例約為一比五，未來(lái)會(huì)達(dá)到一比十。

　　學(xué)校采取小班化教學(xué)模式，為學(xué)生帶來(lái)更多的個(gè)性化指導(dǎo)以及提高學(xué)生在課堂上的參與度。

　　5 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校招收中國(guó)本地學(xué)生嗎?中國(guó)本地學(xué)生和外國(guó)學(xué)生的比例是多少?

　　寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校招收中外籍學(xué)生，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生的多樣化有利于提擇校生和教師的國(guó)際化意識(shí)。赫德學(xué)生群體既有中國(guó)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)有一定比例的外國(guó)學(xué)生與中國(guó)學(xué)生一起并肩學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

　　6 / 是否提供校車(chē)接送服務(wù)?

　　我們將會(huì)根據(jù)需求，在寧波城區(qū)不同線路提供校車(chē)接送服務(wù), 但需要交納費(fèi)用。

　　7 / 需要支付申請(qǐng)費(fèi)嗎?

　　不收取申請(qǐng)費(fèi)和贊助費(fèi)。

　　8 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是否提供獎(jiǎng)學(xué)金?

　　學(xué)校目前設(shè)立高爾夫獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，為有志于以高爾夫?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展方向的青少年提供專(zhuān)業(yè)的課程。有意申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的家庭需聯(lián)系學(xué)校的高爾夫部門(mén)。

　　9 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后的去向是什么?

　　學(xué)校中學(xué)部教學(xué)將注重為學(xué)生進(jìn)入美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲、香港等英語(yǔ)國(guó)家或地區(qū)大學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)校的擇校指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將幫助學(xué)生完成申請(qǐng)過(guò)程。學(xué)校的學(xué)前部和小學(xué)部的畢業(yè)生將具備強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)入任何類(lèi)型的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　10 / 學(xué)生可以在學(xué)年中間入學(xué)嗎?

　　我們建議學(xué)生在常規(guī)開(kāi)學(xué)日入學(xué)，從而更好地適應(yīng)和過(guò)渡到赫德的課程。我們?cè)趯W(xué)年中的某些時(shí)段會(huì)考慮招收生，家長(zhǎng)如果有關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題可以聯(lián)系招生辦公室。

　　11 / 學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不是很好能不能入讀?

　　申請(qǐng)學(xué)生需要參加入學(xué)能力面試，根據(jù)申請(qǐng)年級(jí)的不同，對(duì)英語(yǔ)能力的要求也不同?？傮w說(shuō)來(lái)，申請(qǐng)年級(jí)越高，英語(yǔ)能力要求越高。收到入取通知書(shū)的學(xué)生則不用太過(guò)于擔(dān)心英語(yǔ)能力的問(wèn)題，因?yàn)楹盏聯(lián)碛袑?zhuān)業(yè)的外籍教師和純正的英語(yǔ)環(huán)境，對(duì)英語(yǔ)作為非母語(yǔ)學(xué)生的英語(yǔ)教授經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。如果老師認(rèn)為需要家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)助，也希望家長(zhǎng)能夠積極配合。

　　12 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校如何幫助學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)?

　　赫德幫助學(xué)生克服申請(qǐng)海外大學(xué)過(guò)程中的種種困難，包括學(xué)業(yè)成績(jī)和申請(qǐng)材料上的全面準(zhǔn)備。來(lái)自學(xué)校的擇校指導(dǎo)老師還會(huì)為學(xué)生提供個(gè)別的國(guó)際擇校輔導(dǎo)，發(fā)掘他們的需要和興趣，協(xié)助學(xué)生訂立目標(biāo)，指導(dǎo)選擇及申請(qǐng)就讀合適的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)。

　　13 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是不是只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?

　　寧波赫德強(qiáng)調(diào)品格教育，不但幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)成就，而且關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)有豐富的課外活動(dòng)，建立多種校內(nèi)社團(tuán)，平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還通過(guò)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、國(guó)際交流等活動(dòng)讓學(xué)生廣泛參與社會(huì)，安排專(zhuān)業(yè)教師解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。寧波赫德重視的不僅僅是考試，還要讓學(xué)生擁有參與未來(lái)世界競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)、能力和品格。

　　14 / 家長(zhǎng)有問(wèn)題時(shí)如何與學(xué)校交流?

　　學(xué)校設(shè)有家校協(xié)作會(huì)，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)遇有問(wèn)題、困惑或疑慮，可以直接聯(lián)系學(xué)校的相關(guān)工作人員，也可以通過(guò)各種渠道直接向教師、學(xué)校反映各種意見(jiàn)和建議。赫德相信家長(zhǎng)是學(xué)校教育的伙伴，因此努力傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，為學(xué)生、家庭提供更加專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)。

　　15 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師隊(duì)伍穩(wěn)定么?

　　依托于良好的校園文化、教育理念和有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資福利和個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，自創(chuàng)校以來(lái)，服務(wù)于赫德的教師團(tuán)隊(duì)包括教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的流動(dòng)率保持在非常低的水平。這對(duì)于學(xué)生在赫德接受良好的教育是十分有利的。

　　16 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是否提供住宿?如何管理住宿生的?

　　赫德中學(xué)部提供有英式寄宿制項(xiàng)目，學(xué)校鼓勵(lì)中學(xué)部學(xué)生寄宿，但目前寄宿并不強(qiáng)制要求。住校的學(xué)生和老師按照性別和年級(jí)重新組合成為寄宿學(xué)院，寄宿學(xué)院的舍監(jiān)老師均由同學(xué)院的教師擔(dān)任，從而實(shí)現(xiàn)師生在學(xué)校融合成家庭般的集體，每一層樓另配一位生活老師，制定嚴(yán)格的住宿管理制度，住宿生須參加學(xué)校統(tǒng)一安排的晚自習(xí)。同時(shí)，赫德給住宿生安排豐富的課余生活，培養(yǎng)住宿生獨(dú)立自主、提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神，為他們將來(lái)出國(guó)獨(dú)立生活奠定基礎(chǔ)。

　　17 / 寧波赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是如何管理校風(fēng)、校紀(jì)的?

　　赫德學(xué)校對(duì)在校生的行為習(xí)慣要求明確管理嚴(yán)格，除遵照《中小學(xué)生行為守則》外，對(duì)電子設(shè)備、校服紀(jì)律、校內(nèi)行為、男女生關(guān)系均作出了明確要求和管理，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)設(shè)的心育德育課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)校內(nèi)輔導(dǎo)，幫助培養(yǎng)通情有禮、遵紀(jì)守法的良好品格，學(xué)校還有專(zhuān)職的專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)。學(xué)校各學(xué)部均開(kāi)設(shè)有專(zhuān)業(yè)客觀適合所在年齡段孩子特點(diǎn)的心育課程，幫助每個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己和他人的身心，培養(yǎng)健全自愛(ài)相互尊重的處世品格。
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