上海領科教育梁興安：大學錄取看重學術素養！梁興安：我們上海領科教育國際學校主要有6個學校，主要是高中階段，主要有兩類，一類是一個課程，另一類是美國的課程，在全國北京、上海、蘇州、武漢、廣州6個學校在校學生是超過3500人，每年畢業生不一樣，現在大概是500-800之間，我們500-800個學生是領科在業界比較有影響力的一方面，全部送入國外的大學，而且絕大多數都在非常好的世界學校。


　　不是學霸也能被學校錄取

　　主持人：說到這里家長會不會有顧慮就是很難入學？

　　梁興安：我們的入學標準，我們的命題說的具體一點以國內課程為基礎，因為報考的孩子絕大多數都是從國內的普通高中過來，所以測試能力以他們的教學內容為中心，但是我們會特別強化英語的能力，尤其是口語有專門的面試，所有的面試全部由外教進行，因為進入我們學校以后，完全是在全英語的學習環境，而且學的是國外的高中課程，如果英語能力不行，將會成為孩子很大的困難和障礙，我們希望孩子盡管在入學以后有漸進式的安排，但是他們來的時候起點不能太低，當然錄取標準比較高，尤其在上海是大家熱捧的學校，今年預計招250人，報考的學生一定在1000人之上，但是不意味著在國內學校不是拔尖的學生不能進來，因為我們特別看重孩子的興趣愛好、孩子的思維能力，大家都知道有些學習不是那么較優的孩子，他是很有性的，是多才多藝的，活躍的，這些孩子會在錄取的時候有一定的照顧或者有一定的偏重，不是學霸不能進來，歡迎積極開放的有特長的學生進來。

　　考核標準是語言能力而不單是雅 思分數

　　主持人：雖然您說不是學霸才能進，大家聽到比例有點著急，對于想入讀我們學校的家長和學生有什么建議嗎？

　　梁興安：家長問一個問題，特別想上你們的學校，但是怕考不上，參加什么補習班能夠學到嗎？這個問題非常復雜，我們強調英語基本能力，聽說讀寫的能力，怎么聽說讀寫？任何一個英語老師，大家記住不要口頭雅思(微博)內容培訓，就一定能提高英語能力，這是大家的認為的錯誤，英語雅思成績很高或者托福(微博)成績很高的孩子到美國學習語言能力難以繼續下去，我們強調的是語言能力，不是僅僅是語言能力的或者分數的導向，比如能力詞匯，希望在初中階段，基本要求是3000個以上的詞匯，所以就是通過閱讀當中了解詞匯，特別靈活掌握應用，不僅僅是簡單背單詞概念，記憶過程當中對單詞的運用概念。這一點非常重要。

　　分享案例 學校的錄取要求對學術的真愛

　　主持人：您見到了那么多學生，有沒有特別深刻的案例可以分享？

　　梁興安：我特別愿意分享的是先說成功的，我們有一個孩子后在去年的時候，被芝加哥大學錄取，這個孩子的成功在學校成績不是特別拔尖，但是他特別愛好對科學的興趣研究，在他過去讀書的幾年期間，他每年通過自己的旅行或者父母的出差，或者是朋友野外考察，讓他帶回中國主要幾個河流的水樣，他對水樣做了簡單的化學測試，對他們進行了對比的分析，也得出了非常有意義的結論，一個孩子做一個很好的實驗是容易的，但是他幾年堅持下來，獲得了中國好幾百個樣本的水樣，這樣的結果當然是反映出這個孩子對科學的濃厚興趣，也反映他的科學能力，后芝加哥大學錄取他的時候，國外教授看到這樣的孩子都會喜歡，這是比較成功的案例。

　　當然也有不夠成功的案例，不說具體的，中國孩子普遍的問題，是因為他們以考試和終錄取大學為高的標準，我們很多孩子拿到世界學校的錄取通知書，在這個階段他們在高中后一年年初拿到了，由于拿到錄取通知書認為萬事大吉，后面的課程不會認真學，棄了學習，當大學終檢視這一點發現，說明孩子不是來自于自發的興趣，來自于極其短視為應試的現象，盡管錄取了，之后又來了一封信，他們提供學習報告或者學習成績，發現學習報告或者需要成績不夠好的時候，只能是說明孩子不是發自內心的自我愿望和自我很好的管理能力，收回通知，這樣的案例在我們這里不止發生一次。

　　我們現在的時代是終身學習的時代，千萬不要給孩子一個概念，考過了可以了，這個階段過了這個關可以了，重要的是啟發孩子從科學性、思維能力、知識的探究、多樣的愛好、對于生活和對于社會的未來責任，有這樣的心里準備自己，這樣的人是時代需要的人，也是未來我們真正希望的好學生。

溫馨提示:國際化學校,想了解更多學校信息及招生考試情況,歡迎電話預約咨詢:400-9609-559或點擊【預約看校】咨詢!