上海楓葉國(guó)際高中的全英文加拿大學(xué)歷教育。上海楓葉國(guó)際學(xué)校“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”的國(guó)際課程，具有三年培養(yǎng)掌握中英雙語(yǔ)、兼具東西方兩種思維能力畢業(yè)生的高效能。楓葉優(yōu)化的課程體系、管理體系相對(duì)復(fù)雜，中加雙方在“同一個(gè)團(tuán)隊(duì)、同一個(gè)目標(biāo)”旗幟下，相互信任、相互合作、相互溝通，形成了雙方無(wú)處不在的合作默契，實(shí)現(xiàn)了彼此的良性合作互動(dòng)。楓葉教育的優(yōu)化發(fā)展，得益于中加團(tuán)隊(duì)的良性互動(dòng)越來(lái)越多，確保了中西教育結(jié)合的價(jià)值越來(lái)越高。這是楓葉這所現(xiàn)代國(guó)際學(xué)校成功的關(guān)鍵和秘籍，也是其他教育機(jī)構(gòu)難以復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　所有被上海楓葉國(guó)際高中錄取的學(xué)生均需參加由楓葉英語(yǔ)強(qiáng)化中心組織的英語(yǔ)能力測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括英文口語(yǔ)、聽力、閱讀、語(yǔ)法及寫作，全方面測(cè)試學(xué)生英語(yǔ)使用能力。根據(jù)考試結(jié)果將錄取的學(xué)生編入不同的高一課程組合。楓葉高中現(xiàn)行的高一課程組合分為：

　　全加方課程：4(加方課程)+1(中方課程)/每學(xué)期

　　過渡課程： 2(加方課程)+2(英文強(qiáng)化)+1(中方課程)/每學(xué)期

　　基礎(chǔ)課程： 1(加方課程)+3(英文強(qiáng)化)+1(中方課程)/每學(xué)期

　　英語(yǔ)能力相對(duì)較弱的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中通過英文強(qiáng)化繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這種組合使入學(xué)較晚或英語(yǔ)能力較弱的學(xué)生，經(jīng)過個(gè)人努力和學(xué)期制的優(yōu)越性，快速融入楓葉課堂全英文的環(huán)境。

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