北京澳華國(guó)際學(xué)校好不好？北京澳華國(guó)際學(xué)校自1999年成立至今，在教育教學(xué)上融合中西方文化和教育特色，推出“連續(xù)教育”新理念，為學(xué)生提供了從中國(guó)教育方式方法到西方教育方式方法的過渡，從中國(guó)學(xué)習(xí)思維模式到西方思維模式的過渡，從中文語(yǔ)言環(huán)境到全英文語(yǔ)言環(huán)境的過渡。


　　GAC預(yù)備一級(jí)、GAC預(yù)備二級(jí)開設(shè)的課程為：學(xué)術(shù)英文、學(xué)術(shù)中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)、藝術(shù)欣賞、體育與健康等。學(xué)術(shù)英文與西方國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校同步分等級(jí)教學(xué)。

　　北京澳華國(guó)際學(xué)校好不好？學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和教育。

　　GAC國(guó)際大學(xué)預(yù)科開設(shè)的課程為：教育情景的聽力和表達(dá)能力1、2、3，教育情景的閱讀和寫作能力1、2、3，大學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)立學(xué)習(xí)技巧，數(shù)學(xué)概念入門、統(tǒng)計(jì)、概率及財(cái)務(wù)、微積分和高等應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)、IT入門和WORD操作、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)展技能、商務(wù)入門、國(guó)際商務(wù)入門、科學(xué)基礎(chǔ)大眾科學(xué)、信息交流和演講技巧、ACT考試準(zhǔn)備技能、選修課為雅思應(yīng)試技能和托福應(yīng)試技能。

　　北京澳華國(guó)際學(xué)校好不好？GAC國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程，是全外教全英文授課。通過高中三年的培養(yǎng)和教育，讓學(xué)生盡快的適應(yīng)到國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的能力，成為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的國(guó)際化人才。

　　GAC國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程就等于國(guó)外的大學(xué)預(yù)科在國(guó)內(nèi)讀。這一發(fā)展變化為學(xué)生創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)機(jī)遇和更廣泛的發(fā)展平臺(tái)。GAC不是單純的英語(yǔ)課程或考試培訓(xùn)課程，而是幫助學(xué)生為國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備并成功完成國(guó)外大學(xué)學(xué)業(yè)的綜合性大學(xué)預(yù)科課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、溝通技能、計(jì)算機(jī)、雅思或托福應(yīng)試技能和ACT考試準(zhǔn)備技能等課程為順利完成學(xué)士學(xué)位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，直至畢業(yè)成功。

　　澳華GAC教學(xué)中心為每一名學(xué)生提供擇校指導(dǎo)、申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)和成功的留學(xué)簽證服務(wù)，免去學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂。

　　2009年全市初中畢業(yè)生通過中考，填報(bào)志愿，參加全市中招統(tǒng)一錄取到澳華學(xué)校學(xué)習(xí)。外省市應(yīng)屆初中畢業(yè)生可持當(dāng)?shù)刂懈呖汲煽?jī)單，與澳華學(xué)校聯(lián)系再按條件辦理入學(xué)手續(xù)。

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