時(shí)間:2024-07-01 10:38 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
2018年9月,杭州狄邦文理學(xué)校第一批學(xué)生正式入學(xué),創(chuàng)校第一年即全學(xué)段招生,辦學(xué)6年,收獲累累碩果。
得益于十五年一貫制的優(yōu)勢(shì),學(xué)校實(shí)現(xiàn)幼、小、初、高中無(wú)縫銜接,為學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和連貫學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。每一屆學(xué)生都在體系化、有持續(xù)性的培養(yǎng)路徑中扎實(shí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),夯實(shí)基底,并收獲耀眼的成績(jī)。不僅如此,在多元環(huán)境中,孩子可以借助多元平臺(tái)發(fā)揮所長(zhǎng),走出個(gè)性化發(fā)展道路。
小學(xué)部招生計(jì)劃
招生對(duì)象
2017年9月1日至2018年8月31日出生、年滿6周歲的兒童,或往年經(jīng)余杭區(qū)教育局批準(zhǔn)緩學(xué)的兒童且滿足下列條件之一:
1.余杭區(qū)戶籍兒童;
2.臨平區(qū)戶籍兒童,其父(母)或法定監(jiān)護(hù)人在余杭區(qū)購(gòu)房(以房產(chǎn)證或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證為依據(jù))且實(shí)際居住一年以上;
3.持余杭區(qū)有效《浙江省居住證》的兒童;
4.國(guó)家、省市相關(guān)政策規(guī)定可在本區(qū)接受義務(wù)教育的兒童少年。(詳見(jiàn)區(qū)招生指導(dǎo)意見(jiàn))
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)學(xué)費(fèi)7.8萬(wàn)/學(xué)期
\ 為什么選擇雙語(yǔ)小學(xué)部?/
高品質(zhì)、高效率的課堂
雙語(yǔ)小學(xué)的正式課程包括中方雙語(yǔ)教師授課的國(guó)家課程核心學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等)、外方教師為主教授的英文學(xué)術(shù)課程,以及狄邦教育集團(tuán)開(kāi)發(fā)的融合課程。注重學(xué)生高階思維能力、高效溝通能力、全球勝任力等核心能力的培養(yǎng),為每一位學(xué)生提供高質(zhì)量的“40分鐘課堂”。
閉環(huán)的教育質(zhì)量監(jiān)管體系
學(xué)科組、年級(jí)組以及教師一同針對(duì)學(xué)期教學(xué)展開(kāi)規(guī)劃,在課堂設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、課堂評(píng)估方面設(shè)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)正式聽(tīng)課、推門聽(tīng)課、作業(yè)批改與檢查等方式,實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),學(xué)校開(kāi)展階段評(píng)估,定期進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,并且給予反饋,做出改進(jìn)舉措,以此推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。從教學(xué)規(guī)劃到實(shí)施,再到質(zhì)量評(píng)估與改進(jìn),形成完整的閉環(huán)。
多樣化的升學(xué)通道
辦學(xué)六年,實(shí)踐充分證明,學(xué)生在小學(xué)階段,不僅能夠收獲扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),還能夠全面提高綜合素質(zhì)與能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,滿足家長(zhǎng)的“既要學(xué)術(shù)卓越,又要綜合發(fā)展,還要個(gè)性化成長(zhǎng)”的期望。
雙語(yǔ)初中部招生計(jì)劃
招生對(duì)象
2024年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生且滿足下列條件之一:
1.余杭區(qū)戶籍少年;
2.臨平區(qū)戶籍少年,其父(母)或法定監(jiān)護(hù)人在余杭區(qū)購(gòu)房(以房產(chǎn)證或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證為依據(jù))且實(shí)際居住一年以上;
3.余杭區(qū)小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生和其他符合條件的隨遷子女;
4.國(guó)家、省市相關(guān)政策規(guī)定可在本區(qū)接受義務(wù)教育的兒童少年。(詳見(jiàn)區(qū)招生指導(dǎo)意見(jiàn))
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
初中學(xué)費(fèi)8.8萬(wàn)/學(xué)期
住宿費(fèi)6300元/學(xué)期(5天寄宿)
9450元/學(xué)期(7天寄宿)
\ 為什么選擇雙語(yǔ)初中部?/
差異化、個(gè)性化教學(xué)
初中部在教學(xué)過(guò)程中遵循學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力,采用小班化教學(xué),實(shí)施分層授課。每個(gè)班級(jí)最多不超過(guò)24名學(xué)生,教師可以更全面地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)需求。
特色課程支持發(fā)展
涉及人文、社會(huì)、科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科領(lǐng)域的狄邦融合課程和校本化特色課程,數(shù)學(xué)俱樂(lè)部、語(yǔ)言考培課程等針對(duì)高潛學(xué)生的課程,以及戲劇、STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)與數(shù)學(xué)素質(zhì)教育)課程,成為我校雙語(yǔ)部培養(yǎng)學(xué)生“面向未來(lái)關(guān)鍵技能”的亮點(diǎn)。
浸潤(rùn)式雙語(yǔ)教育
初中部致力于為學(xué)生提供浸潤(rùn)式的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科使用雙語(yǔ)授課,為學(xué)生打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ);英語(yǔ)教學(xué)使用全英文授課,使學(xué)生具備跨文化溝通、理解和運(yùn)用的能力;語(yǔ)文、歷史和地理等人文學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和家國(guó)情懷;音樂(lè)、美術(shù)、戲劇和體育等學(xué)科使用雙語(yǔ)授課,幫助學(xué)生提升綜合素養(yǎng)。通過(guò)中外融合課程的實(shí)施,在夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí),為學(xué)生提供自然習(xí)得英文的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開(kāi)始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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