它的前身是復(fù)旦萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校“國際雙語C班”，在讀學(xué)生來自美國、加拿大、英國、新加坡、韓國、港澳臺、中國大陸等20個(gè)國家和地區(qū)。

國際雙語C班創(chuàng)立于2006年，旨在融合中西方教育精髓，培養(yǎng)根植中國、具有國際視野和國際交往能力的較優(yōu)學(xué)生。獨(dú)具特色的國際課程， 結(jié)合了東方嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格與西方輕松的課堂氛圍，采用東方扎實(shí)的基礎(chǔ)教育與西方科學(xué)的評價(jià)方式。中英文教學(xué)時(shí)間各占50%，外教擔(dān)任班主任，中教擔(dān)任助 教。

20人的小班化教學(xué)，使得師生關(guān)系親密、和諧，每一個(gè)孩子都能得到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。

經(jīng)過九年實(shí)踐探索，國際雙語C班培養(yǎng)出的學(xué)生既具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又具備多元化思維能力。6年級學(xué)生的中英文水平幾乎達(dá)到“雙母 語”，學(xué)生中文能力考核，在閔行區(qū)成績名列前茅。英語能力考核以美國ITBS考試為主，根據(jù)歷史測試成績表明，國際雙語C班每個(gè)年級學(xué)生的英語水平，都高 于美國同年齡學(xué)生的平均水平。9年級學(xué)生的測試成績，已超過美國10年級的平均水平。

往年，國際雙語C班僅招收20名一年級新生，其他年級招收少量生。但是每年報(bào)名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過招生人數(shù)，有許多雙語均佳的學(xué)生因?yàn)槿藬?shù)限制被拒之門外。

為讓更多學(xué)生有機(jī)會享受高品質(zhì)的雙語教育，“國際雙語C班”模式將被完全引入萬科雙語學(xué)校，原有全部師資班底和在讀學(xué)生，均在2016年9月搬入新建設(shè)的上海萬科雙語學(xué)校，同時(shí)招生一年級、六年級新生以及各年級生，學(xué)生總?cè)藬?shù)將達(dá)到300人以上。

上海萬科雙語學(xué)校創(chuàng)校校長由現(xiàn)任復(fù)旦萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、“國際雙語C班”創(chuàng)立人陳舒擔(dān)任，學(xué)術(shù)總監(jiān)由“國際雙語C班”外籍創(chuàng)立人Ms. Lisa Chisholm擔(dān)任。

上海萬科雙語學(xué)校的辦學(xué)宗旨，在原復(fù)旦萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校“成長無限快樂”的基礎(chǔ)上，延伸出“激發(fā)無限潛能”的辦學(xué)使命。學(xué)校將通過豐富而賦予挑戰(zhàn)的雙語多文化綜合課程，培養(yǎng)孩子全面平衡的個(gè)性、終生學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)的精神，為創(chuàng)造孩子健康豐盛的人生奠定基礎(chǔ)。

上海萬科雙語學(xué)校的落成，將成為上海萬科從房地產(chǎn)品牌走向教育品牌的一步。校園選址在原萬科上海中心，由萬科頂尖設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)改建成校園，其照明、空氣循環(huán)、隔音系統(tǒng)等，均參考美國、日本及中國臺灣地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到全球高學(xué)校建筑設(shè)計(jì)水準(zhǔn)。

上海萬科雙語學(xué)校的課程將秉承東西教育精髓融合的教育理念，激發(fā)無限潛能的教育宗旨，對原國際雙語C班課程進(jìn)行全面修整和提升，形成獨(dú) 創(chuàng)的課程體系，既保留原高標(biāo)準(zhǔn)的中英雙語課程，又新開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造能力的智慧課程、STEAM課程、體藝類課程等，同時(shí)課外活動(dòng)板塊將 得到更多的拓展，加入萬科特色的賽艇、樂跑、行業(yè)暑假實(shí)踐項(xiàng)目等，形成獨(dú)特的雙語多文化綜合課程。