時(shí)間:2022-10-26 09:53 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
西咸新區(qū)空港楓葉國(guó)際學(xué)校隸屬于中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域創(chuàng)辦最早、規(guī)模最大的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)--大連楓葉教育集團(tuán)。學(xué)校秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合,全面實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念,實(shí)施尊重前提下的快樂(lè)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。培養(yǎng)身心健康、英語(yǔ)特色突出的楓葉學(xué)子。
招生報(bào)名信息
01、招生對(duì)象
不限戶籍、國(guó)籍
面向全球招收九年級(jí)在讀學(xué)生!
02、報(bào)名&錄取標(biāo)準(zhǔn)
報(bào)名時(shí)間:即日起接受報(bào)名
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報(bào)名材料
①填寫(xiě)入學(xué)申請(qǐng)表,需由父母陪同并簽字;
②戶口本/身份證/護(hù)照查驗(yàn)原件、提交復(fù)印件;
③“國(guó)際課程”轉(zhuǎn)入學(xué)生(含外籍學(xué)生)提交國(guó)際課程成績(jī)單和國(guó)際課程在讀證明(國(guó)際學(xué)生需要提交學(xué)生簽證及學(xué)籍辦理所需相關(guān)文件);
楓葉高中預(yù)備班特色優(yōu)勢(shì)
節(jié)省時(shí)間、順利過(guò)渡
楓葉強(qiáng)化班的建立讓初三學(xué)生從應(yīng)試模式中解放出來(lái)。九年級(jí)(初三)學(xué)生在上學(xué)期已基本完成所有初中基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),下學(xué)期瘋狂刷題的中考復(fù)習(xí)階段對(duì)未來(lái)將要選擇國(guó)際高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)意義不大。提前半年入讀高中,可以減輕孩子準(zhǔn)備中考的壓力,更為重要的是,利用復(fù)習(xí)的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的知識(shí),強(qiáng)化英語(yǔ)能力,有效與高中課程對(duì)接。
強(qiáng)化英語(yǔ)、奠定基礎(chǔ)
楓葉高中楓葉世界學(xué)校課程使用原版英文教材,由外籍老師全英文教授,因此對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力要求較高。高中強(qiáng)化班課程由ESL教師任教,學(xué)生提前進(jìn)入英語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)和楓葉高中課程學(xué)習(xí)技巧的培訓(xùn),熟悉全英文課堂環(huán)境和沉浸式、互動(dòng)式的教學(xué)模式,為高中階段的學(xué)習(xí)和未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)的成功打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提前適應(yīng)、全面發(fā)展
學(xué)生提早半年開(kāi)始高中階段的學(xué)習(xí)和生活,提前適應(yīng)和熟悉走班制的教學(xué)模式、全英文學(xué)習(xí)環(huán)境和全封閉管理的寄宿環(huán)境,從語(yǔ)言能力、心理準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等多方面提前進(jìn)行調(diào)適。同時(shí),各種社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)能夠使學(xué)生獲得更加全面的發(fā)展。
兩方認(rèn)證、雙出口選擇
畢業(yè)可由全球最大的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia出具成績(jī)認(rèn)證背書(shū),由英國(guó)國(guó)家學(xué)歷學(xué)位評(píng)估認(rèn)證中心UK ENIC將楓葉世界學(xué)校課程與英國(guó) A-Level、加拿大BC和美國(guó)紐約州課程對(duì)標(biāo)。學(xué)生可憑楓葉成績(jī)單面向全球英語(yǔ)國(guó)家申請(qǐng)大學(xué),亦可申請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué)國(guó)際課程項(xiàng)目。
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開(kāi)始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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