經(jīng)過漫長的國際大考備戰(zhàn)，深圳富源國際學(xué)校終于迎來了各位學(xué)生的大考喜訊。其中，IGCSE和A-level成績大獲喜訊 。為此，學(xué)校旨在全力培養(yǎng)一批璀璨“牛”星，并再次請來了FEC首席教育顧問、牛津大學(xué)博導(dǎo)師Dr. Wing Lau（劉偉榮博士，以下簡稱劉博士）進(jìn)行了長達(dá)一個星期的學(xué)校培訓(xùn)，助力更多莘莘學(xué)子實現(xiàn)學(xué)校夢。


　　隨著內(nèi)地國際教育的蓬勃發(fā)展，越來越多的家長會讓孩子在初高中階段就開始接受國際化教育，以更好地為大學(xué)教育階段做準(zhǔn)備。根據(jù)英國劍橋大學(xué)考試院（簡稱CIE）新公布的數(shù)據(jù)，中國大陸地區(qū)今年有超過31000人次報考了劍橋國際AS和A-Level考試，較去年增長了11%；劍橋國際IGCSE則實現(xiàn)了16%的增長，共迎來了37098人次的報考。由此不難看出，CIE考試的競爭也越來越激烈。

　　然而對于每一個留學(xué)生來說，都有一個牛津情結(jié)。牛津大學(xué)位于英國牛津市，是目前古老的大學(xué)之一， 建校迄今約有九百年歷史。牛津產(chǎn)生了至少來自6個國家的10位國王，6位英國國王，46位諾貝爾獎獲得者，來自19個國家的53位總統(tǒng)和首相,包括25位英國首相。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年申報牛津大學(xué)的學(xué)子有近20000多人，而每年的錄取率不到17%，各專業(yè)平均錄取人數(shù)只有3000人左右。那如何才能成為眾多申請者的佼佼者呢？

　　在這幾天的培訓(xùn)過程中，劉博士再三告誡同學(xué)們要想申請牛津大學(xué)絕非易事。牛津大學(xué)的申請非常嚴(yán)格，每一個申請環(huán)節(jié)都需要特別注意，包括寫文書、面試準(zhǔn)備、CV等方面。比如文書的寫作內(nèi)容，文書是否精彩出眾，在某種程度上可以直接影響到考生終的申請結(jié)果。對此，劉博士一針見血地指出，這個問題的關(guān)鍵在于——你是如何呈現(xiàn)你的文字的，你是不是一個會講故事的人。他也無奈地坦言，他已經(jīng)很難在中國學(xué)生的文書里聯(lián)想起一個出彩的故事，因為他們的故事幾乎都是千篇一律：“比如，我看中國學(xué)生的申請材料時常常覺得他們寫得都差不多，當(dāng)然他們考試的分?jǐn)?shù)都很高，學(xué)術(shù)知識也很扎實，甚至連課外活動都安排得很系統(tǒng)。你總是可以看到他們參加校園內(nèi)的各項活動，在某某地方做公益，或者幾乎每一個人都有當(dāng)志愿者經(jīng)歷。看到的幾乎是一個模板的簡歷和文書，而當(dāng)中卻不一定能使人眼前一亮，他們并不一定能讓我了解這個學(xué)生個性的獨特之處，他們只是不會出錯的標(biāo)準(zhǔn)答案而已。在我看來，這其中大的誤區(qū)在于，要想讓自己的故事給人留下深刻的印象，人們通常都會順理成章地把自己做過的杰出的事情說給別人聽。然而這卻并不能使他們脫穎而出。即便你在讀初中或者高中時表現(xiàn)優(yōu)異，但不要忘記，還有其他許許多多的人在也一樣是佼佼者。所以你需要全面仔細(xì)地衡量，去開發(fā)自己的新大陸。”

　　在培訓(xùn)講座的后，劉教授真切希望能用畢生經(jīng)驗為FEC的學(xué)子傳授點滴。他同時表示，為一名炎黃子孫應(yīng)該以振興華夏為己任，這應(yīng)該也是每一個中國人自覺傳承擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命。你們今天能為自己的祖國驕傲自豪，若干年后你們的父母、學(xué)校和祖國能以你為榮，但是更大地意義上我希望你們能推動中國文明的進(jìn)步，為中國文明獻(xiàn)上一份力量。

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