雙語(yǔ)雙證班課程優(yōu)勢(shì)

　　學(xué)生完成高中學(xué)習(xí)后，可獲取清華志清中學(xué)高中畢業(yè)證及美國(guó)高中畢業(yè)證。

　　雙證學(xué)校班課程延續(xù)國(guó)外高中的教育理念，將國(guó)外高中課程和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)課程相融合，嵌入國(guó)際上高度認(rèn)可的AP課程以及SAT和托福英語(yǔ)強(qiáng)化課程。清華志清國(guó)際邀請(qǐng)眾多清華校友及名企合伙人為導(dǎo)師，提供大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)以提擇校生綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

　　1、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系

　　整合美國(guó)和中國(guó)高中及美國(guó)大學(xué)預(yù)備課程。中方課程由我校優(yōu)秀教師講授，美方課程由專業(yè)外籍教師全英文授課。此外，學(xué)校還開設(shè)AP 課程、托福/雅思和 SAT，并組織指導(dǎo)學(xué)生參加 SAT、托福 / 雅思考試和 AP 考試。學(xué)生憑高中學(xué)分成績(jī)、SAT 成績(jī)和托福 / 雅思成績(jī)，直接申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)家的國(guó)際知名大學(xué)。

　　2、前沿的教學(xué)內(nèi)容

　　精心科學(xué)地設(shè)計(jì)所有的教學(xué)內(nèi)容，滿足所合作國(guó)外高中的學(xué)分及學(xué)術(shù)要求，也要符合國(guó)外大學(xué)的錄取要求。落實(shí)到具體的教學(xué)執(zhí)行過(guò)程中，用切實(shí)可行的教學(xué)方法，保障學(xué)生真正學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所成。

　　3、新穎的特色課程

　　根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)開設(shè)的學(xué)分課程，如樂(lè)高領(lǐng)導(dǎo)力課、人工智能編程課、無(wú)人機(jī)表演編程、社會(huì)實(shí)踐課、戲劇課等。

　　4、量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　未雨綢繆，給不同留學(xué)夢(mèng)想的學(xué)生選擇適合自己的課程，并采用分層教學(xué)方法，使每位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)完整的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　5、廣泛的國(guó)際認(rèn)可度

　　AP 國(guó)際通用課程符合世界一流大學(xué)的招生要求，讓學(xué)生在申請(qǐng)世界學(xué)校道路上更加自信。

　　6、多樣化學(xué)科選擇

　　保證學(xué)生數(shù)理化傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)美術(shù)繪畫、音樂(lè)創(chuàng)作、話劇等特色學(xué)科，更進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能力，展現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)。

　　AP課程優(yōu)勢(shì)

　　與頂尖大學(xué)接軌

　　在學(xué)習(xí)方面，相比高中而言，大學(xué)更看重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，專業(yè)的研究能力以及專業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＤ軌蛲ㄟ^(guò)AP課程的考試并獲得高分，不是件容易的事情，需要勤奮、專注、持之以恒與探究精神，這些品質(zhì)都是未來(lái)優(yōu)秀的大學(xué)生需要具備的。學(xué)生進(jìn)入11年級(jí)后，準(zhǔn)備AP考試的過(guò)程同時(shí)也是對(duì)學(xué)生整體狀況的考驗(yàn)過(guò)程，學(xué)生的心理在轉(zhuǎn)向成熟期，對(duì)未來(lái)大學(xué)的專業(yè)方向也會(huì)隨之清晰起來(lái)，選擇修習(xí)與大學(xué)專業(yè)相關(guān)的AP課程，就能為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好充足的心理準(zhǔn)備、專業(yè)準(zhǔn)備，順利的過(guò)渡到大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　節(jié)省大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和費(fèi)用

　　大學(xué)在做錄取決定時(shí)會(huì)考慮學(xué)生在高中階段所修的AP課程科目和門數(shù)，與大學(xué)所選專業(yè)相關(guān)的部分可以直接轉(zhuǎn)入大學(xué)，獲得4分以上可以全部轉(zhuǎn)入大學(xué)，獲得3學(xué)分只能轉(zhuǎn)入部分學(xué)分。通常學(xué)生會(huì)選修3-5門的AP課程，有余力的學(xué)生會(huì)選修6-8門，更有甚者選10門以上，這樣就會(huì)節(jié)省1-2年的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間。如果折成學(xué)習(xí)成本，預(yù)計(jì)每年可節(jié)省約5萬(wàn)美金的高額費(fèi)用。

　　增加GPA成績(jī)

　　高中階段的GPA滿分是4分，如果只修習(xí)一般課程，在很努力的情況下也只能獲得4分以內(nèi)，但如果修習(xí)幾門AP課程并獲得4分以上的學(xué)分，整體GPA成績(jī)就會(huì)提高。

　　獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金

　　通常申請(qǐng)常春藤盟校及多所頂尖大學(xué)人均需提交5-8科AP成績(jī)，同時(shí)學(xué)校也會(huì)提供給學(xué)生高額獎(jiǎng)學(xué)金。

　　科技藝術(shù)班課程優(yōu)勢(shì)

　　科技藝術(shù)，是未來(lái)人工智能時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。需要學(xué)生具備創(chuàng)新思維、藝術(shù)審美、跨學(xué)科應(yīng)用能力等綜合素養(yǎng)。秉承 STEAM 教學(xué)理念，對(duì)選擇科技藝術(shù)作為職業(yè)方向，沖擊專業(yè)排名TOP10的頂尖藝術(shù)學(xué)府的學(xué)生，提供 “ 學(xué)術(shù)課程 + 語(yǔ)言 + 專業(yè) + 作品集 + 擇校規(guī)劃 ” 一站式、系統(tǒng)的培養(yǎng)。通過(guò)完整的規(guī)劃與培養(yǎng)，幫助學(xué)生找到適合自己的專業(yè)方向，使學(xué)生達(dá)到學(xué)校深造要求的藝術(shù)專業(yè)水平和語(yǔ)言能力，順利進(jìn)入頂尖藝術(shù)院校。藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)跨界合作，為新時(shí)代培養(yǎng)一批熟悉科技前沿動(dòng)態(tài)，藝術(shù)視野開闊，具備人文底蘊(yùn)與對(duì)科學(xué)技術(shù)的反思精神、擁有跨學(xué)科創(chuàng)作能力的科技藝術(shù)人才。

　　1、融合國(guó)際領(lǐng)先的CCCTS體系，以設(shè)計(jì)思維、交叉學(xué)科、藝術(shù)美學(xué)為切入點(diǎn)，引入包豪斯設(shè)計(jì)思想的教育理念作支撐，打造全新STEAM科技藝術(shù)課程。

　　2、課程完美地銜接了“學(xué)術(shù)”與“產(chǎn)業(yè)”，打破了“純粹藝術(shù)”與“實(shí)用藝術(shù)”截然不同的傳統(tǒng)教育觀念，提出了“集體創(chuàng)作”的新教育方針。

　　3、全面的教務(wù)體系及專業(yè)測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤式管理;秉承三個(gè)最原則，分別是最用心、最細(xì)心、最關(guān)懷。

　　4、融合科學(xué)技術(shù)與藝術(shù),強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在具備足夠文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，掌握具體的技術(shù)表達(dá)手段，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知深度和廣度，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

　　中德雙軌實(shí)驗(yàn)班課程優(yōu)勢(shì)

　　1、雙重?fù)裥１ＷC

　　通過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，兼顧國(guó)內(nèi)高考、國(guó)內(nèi)藝考和德國(guó)留學(xué)，比單純的高考班和國(guó)際班都具有更強(qiáng)的擇校保證。

　　2、德語(yǔ)代替英語(yǔ)

　　以德語(yǔ)代替英語(yǔ)，可為高考加分錄取。

　　3、德國(guó)官方預(yù)科授權(quán)

　　與德國(guó)權(quán)威預(yù)科院校簽約獨(dú)家預(yù)科，申請(qǐng)通過(guò)率100%

　　4、免高考申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)

　　有別于傳統(tǒng)擇校通道，提供全國(guó)唯一藝考和非藝考生的免高考預(yù)科。為京籍和非京籍學(xué)生，保障順利升入德國(guó)頂級(jí)學(xué)校。

　　5、精品文化課程

　　全體教師均具有本科以上的學(xué)歷和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中高級(jí)教師職稱的占百分之七十以上，一流的教師隊(duì)伍保證了高水平的教學(xué)質(zhì)量。

　　6、德語(yǔ)進(jìn)階課程

　　德語(yǔ)零基礎(chǔ)開始，采用德語(yǔ)高考標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)一年可達(dá)到歐盟德語(yǔ)A2水平，二年達(dá)到德語(yǔ)B1水平，三年達(dá)到德語(yǔ)B2水平。

　　7、國(guó)際橋梁課程

　　德國(guó)教育部背書，引進(jìn)德國(guó)課程大綱，秉持“態(tài)度式教育”的真實(shí)信念，以簡(jiǎn)單、有趣、創(chuàng)意十足為教育理念準(zhǔn)則，開拓國(guó)際視野、提升綜合素養(yǎng)。

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