昆山加拿大國(guó)際學(xué)校美國(guó)高中AP課程。昆山加拿大國(guó)際學(xué)校美國(guó)高中部采用的是美國(guó)國(guó)家通用核心課程標(biāo)準(zhǔn)(Common Core Standard)+AP課程，其設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是建立在美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念及大綱基礎(chǔ)上，目的是讓所有的高中學(xué)生為他們的大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，以便在未來(lái)的全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主導(dǎo)位置。

課程設(shè)置

1.課程計(jì)劃

2.評(píng)分體系：

　　美國(guó)高中部采納美國(guó)高中標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)定義體系，用A、 B、C、D、F 來(lái)衡量學(xué)生的表現(xiàn)，這樣有利于與美國(guó)學(xué)校交流和申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。課程的總成績(jī)有20%來(lái)自回家作業(yè)，20%來(lái)自課堂作業(yè)，20%來(lái)自期中、期末成績(jī)，20%來(lái)自于單元測(cè)驗(yàn)，20%來(lái)自小測(cè)驗(yàn)、示范演示 (presentations) 和其他評(píng)估(包括出勤率、課堂發(fā)言、小組活動(dòng)等)。

　　教學(xué)評(píng)測(cè)將不斷地被用在課堂中，老師將在筆記本電腦上記錄他在課堂上觀察到的學(xué)生們的進(jìn)步 (校園、研討會(huì)、實(shí)驗(yàn)室、工作室)，并使用課程管理軟件跟蹤學(xué)生們的進(jìn)步。

3.成績(jī)等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：

4.教學(xué)方式：為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力, 采用多種形式的教學(xué)模式

　　● 講座(所有科目)

　　● 實(shí)驗(yàn)室調(diào)查和重復(fù)驗(yàn)證(科學(xué))

　　● 蘇格拉底式研討會(huì)(所有科目)

　　● 利用文化和科學(xué)成果進(jìn)行歸納式的分析(歷史、藝術(shù)、科學(xué))

　　● 學(xué)生演講 (所有科目)

　　● 合作學(xué)習(xí)小組 (所有科目)

　　● 測(cè)量和統(tǒng)計(jì)分析 (實(shí)驗(yàn)室調(diào)查)

　　● 論文寫(xiě)作及評(píng)估 (為拓展性論文寫(xiě)作做準(zhǔn)備)

　　● 社會(huì)實(shí)踐

　　● 維基(Wiki)、博客和社會(huì)媒體(所有學(xué)生)

　　● 參與式治理 (Participatory Governance)

5.教學(xué)評(píng)測(cè)：

　　評(píng)估以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎?lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)

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