北京力邁中美國(guó)際學(xué)校師資怎么樣？北京市力邁中美國(guó)際學(xué)校的教師隊(duì)伍體系由中方較優(yōu)教師、以美國(guó)為主的外籍教師和社會(huì)特聘專(zhuān)家組成，中外教師比接近1:1，使教學(xué)課程更原味，文化更深入，同學(xué)們視野更開(kāi)闊、語(yǔ)言更純正、性格更陽(yáng)光。


　　北京市力邁學(xué)校的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握重要的學(xué)習(xí)技能，激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力。北京市力邁學(xué)校致力于幫助學(xué)生獲得較優(yōu)的學(xué)習(xí)成績(jī)、對(duì)知識(shí)的好奇心、以及正直高尚的品行。下面小編為大家簡(jiǎn)單介紹一下力邁中美學(xué)校的部分師資：

　　領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

　　校長(zhǎng) 劉學(xué)言

　　劉學(xué)言校長(zhǎng)，畢業(yè)于首師大中文系，北師大古文學(xué)碩士研究生。曾任首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教科研室主任，后與首都師范大學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。先后在中學(xué)擔(dān)任過(guò)主任、副校長(zhǎng)、支部書(shū)記、校長(zhǎng)等職。曾被評(píng)為北京市“學(xué)習(xí)志公教育思想、深化教學(xué)改革”先進(jìn)教師、區(qū)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究先進(jìn)教師、海淀區(qū)先進(jìn)青年教育工作者。

　　副校長(zhǎng)兼卡文特課程主任 Joseph

　　副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)卡文特項(xiàng)目，美國(guó)工商管理學(xué)碩士。具備6年在泰國(guó)開(kāi)設(shè)并管理國(guó)際學(xué)校經(jīng)歷，具有近10年為非母語(yǔ)學(xué)生講授英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除具有2年卡文特教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還輔導(dǎo)其大女兒完成小學(xué)至高中的卡文特課程，對(duì)卡文特教材和教程極其熟悉。

　　副校長(zhǎng) 張弘玫

　　負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，曾多次獲全國(guó)作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

　　教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　外教 Ryan

　　我是Ryan，來(lái)自美國(guó)。我致力于把一個(gè)真實(shí)的美國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境帶入我的教室。我喜歡了解我的學(xué)生,發(fā)揮他們各自獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

　　外教 Maryna

　　我是Maryna Horban，有五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授科學(xué)和數(shù)學(xué)，喜歡旅行。

　　中教 符瑛

　　符瑛，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。她撰寫(xiě)的教育教學(xué)研究論文《真心付出 耐心引導(dǎo)  誠(chéng)心鼓勵(lì)——淺論教好特殊孩子的三大環(huán)節(jié)》獲市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，朝陽(yáng)區(qū)民辦教育系統(tǒng)“較優(yōu)教師”。她指導(dǎo)學(xué)生多次參加全國(guó)征文大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。十三年來(lái)，她一直用愛(ài)澆灌著她所教的每一個(gè)孩子。

　　中教 宋丹

　　畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，從事教育工作已有5年 ， 熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，以桃李滿(mǎn)天下為榮。積極學(xué)習(xí)，熱情工作，把新的教學(xué)理念帶入課堂，師生和諧，教學(xué)相長(zhǎng)。擅長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)。2012-2015連續(xù)4年獲得“較優(yōu)教師”稱(chēng)號(hào)，2016年獲得“骨干教師”稱(chēng)號(hào)。

　　北京市力邁中美國(guó)際學(xué)校的特色：1.全球有影響力的自主創(chuàng)新課程；2.個(gè)性化的教育；3.豐富的校園文化；4.中美雙學(xué)籍；5.赴美一條龍助學(xué)服務(wù)；6.較優(yōu)的中美教師隊(duì)伍；7.校園安全、衛(wèi)生保障體系；8.質(zhì)量核查與管理系統(tǒng)。

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