選校就是擇未來(lái)!為了給孩子更多元化的教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送到更具有國(guó)際視野的國(guó)際學(xué)校就讀!

　　疫情一時(shí)，教育一世。阿擇老師了解到，疫情前，準(zhǔn)備把孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校的眾多家長(zhǎng)，依舊奔波在選校路上。那么疫情之下要如何注意留學(xué)安全?又有哪些值得借鑒的留學(xué)策略呢?

　　4月11日，在遠(yuǎn)播教育線上擇校教育展中，中育貝拉國(guó)際高中將以“疫情下的留學(xué)安全與留學(xué)策略”為主題舉辦線上擇校講座。

　　屆時(shí)，中育貝拉國(guó)際教育集團(tuán)總裁、聯(lián)合創(chuàng)始人、總校長(zhǎng)李松博士、中育貝拉國(guó)際高中北京校區(qū)中方校長(zhǎng)田敏、中育貝拉國(guó)際高中北京校區(qū)外方校長(zhǎng)Joe Doggett 三位國(guó)際教育大咖將聯(lián)合發(fā)表演講，大家一定不要錯(cuò)過(guò)哦!

學(xué)校簡(jiǎn)介

　　中育貝拉國(guó)際高中(EduChina International High School)隸屬于三盛教育(股票代碼300282.SZ)。北京校區(qū)位于北京市大興區(qū)中心地帶，距離大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)20分鐘車(chē)程。學(xué)校為全封閉寄宿制，擁有獨(dú)立教學(xué)樓、宿舍樓，配備實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)創(chuàng)作室、室內(nèi)高爾夫教室、多功能室、鋼琴教室等，完全滿足國(guó)際化課程教學(xué)需求。同時(shí)學(xué)校還擁有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、高爾夫練習(xí)場(chǎng)、健身房、瑜伽室等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，以及自助餐廳、圖書(shū)館等配套設(shè)施，為學(xué)生提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)生公寓設(shè)計(jì)二人間，均配有獨(dú)立淋浴衛(wèi)生間，提供空調(diào)、冷熱水和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)中育貝拉以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念。

　　中育貝拉堅(jiān)持“用良知做教育、以真愛(ài)育生命”的教育理念，9年以來(lái)已經(jīng)有7屆畢業(yè)生，近千人成功進(jìn)入海外院校，其中95%進(jìn)入世界排名前100知名大學(xué)，真正做到了讓每個(gè)中國(guó)孩子都有選擇優(yōu)質(zhì)海外教育的機(jī)會(huì)，進(jìn)而改變他們的未來(lái)人生，將他們培養(yǎng)成具有中國(guó)靈魂和世界眼光的國(guó)際公民。

　　課程體系

　　中育貝拉國(guó)際教育集團(tuán)的核心教育理念為“全人教育” (Whole Person Education)。這一理念是針對(duì)全球化時(shí)代的特點(diǎn)以及中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和具體國(guó)情有所創(chuàng)新。全人教育不僅注重知識(shí)傳授和技能習(xí)得，而且要使學(xué)生在身體、智力、道德、批判性思維、創(chuàng)造性、精神和價(jià)值操守等方面都得到發(fā)展，旨在培養(yǎng)博雅通達(dá)、健全發(fā)展的人。

　　在教學(xué)方法上以學(xué)生為中心，讓學(xué)生學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng)、注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、學(xué)術(shù)研究能力。 中育貝拉國(guó)際高中開(kāi)設(shè) 9—12年級(jí)課程。課程設(shè)置為：兩套體系、四個(gè)模塊。

　　★ 兩套體系分別為：北美體系課程和英聯(lián)邦體系課程。

　　★ 四個(gè)模塊分別為：英語(yǔ)語(yǔ)言模塊、核心學(xué)科模塊、標(biāo)準(zhǔn)化考試模塊、素質(zhì)拓展模塊。

　　學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　優(yōu)勢(shì)一：加州歐文直屬生源校，學(xué)校保底、藤校優(yōu)先，強(qiáng)擇校保障

　　和其他國(guó)際學(xué)校只對(duì)應(yīng)海外一所或幾所私立高中不同，中育貝拉是美國(guó)加州、緬因州、新澤西州、馬薩諸塞州、賓州、華盛頓州6大州公立教育局在中國(guó)合作的國(guó)際教育項(xiàng)目，學(xué)生不僅可以獲得公立F1簽證，在六大州的指定公立高中就讀12年級(jí)，做到學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互換，更可以用美國(guó)本土學(xué)生身份占85%錄取比例申報(bào)大學(xué)。

　　中育貝拉也是全美公立TOP9加州大學(xué)歐文分校(DCE)掛牌授權(quán)的生源基地校，學(xué)生具有優(yōu)先錄取進(jìn)入該校的資格。

　　與此同時(shí)，擁有“美國(guó)學(xué)校直通車(chē)”之稱(chēng)的美國(guó)榮譽(yù)課程也獨(dú)家授權(quán)中育貝拉為合作伙伴，中育貝拉的學(xué)生可獲得全美排名30的紐約大學(xué)、排名32的羅徹斯特大學(xué)等幾十所世界學(xué)校保底錄取，麻省理工、康奈爾、杜克等頂尖學(xué)校優(yōu)先錄取的優(yōu)勢(shì)。

　　中育貝拉還是英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)CAIE的全球戰(zhàn)略合作伙伴，擁有授權(quán)劍橋?qū)W校、劍橋考試中心、組織劍橋考試等服務(wù)的權(quán)利。

　　【國(guó)內(nèi)全美TOP50學(xué)校保錄】

　　● 凡原學(xué)校成績(jī)、我校內(nèi)測(cè)成績(jī)、面試均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，即可申請(qǐng)保錄班

　　● 簽約保錄班，全面享受中育貝拉最優(yōu)師資及留學(xué)通道

　　● 只要認(rèn)真完成每學(xué)期課業(yè)要求，達(dá)到相應(yīng)GPA分?jǐn)?shù)，即可獲得紐約大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)等，幾十所海外知名大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，申請(qǐng)學(xué)生僅參考原學(xué)校成績(jī)，不受分?jǐn)?shù)、戶籍、國(guó)籍限制。

　　優(yōu)勢(shì)二：美高課程打底，雙A課程提升，完整教學(xué)體系被全球認(rèn)可

　　由于中國(guó)學(xué)生往往注重應(yīng)試和考分，而不注重海外學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，因此在海外高校中因?yàn)闊o(wú)法正常聽(tīng)課學(xué)習(xí)而被退學(xué)的學(xué)生幾率居高不下。

　　中育貝拉國(guó)際教育集團(tuán)采用美國(guó)高中課程為主、中方優(yōu)勢(shì)課程為輔、針對(duì)北美方向的AP課程以及針對(duì)英聯(lián)邦國(guó)家的A-Level課程作為提升的完整全球化課程體系，讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，真正具備升得上學(xué)校，也讀得了學(xué)校的能力。

　　在教育過(guò)程中，我們不僅注重知識(shí)的傳授和技能習(xí)得，更注重養(yǎng)學(xué)生在身體、智力、道德、批判性思維、創(chuàng)造性、精神和價(jià)值操守等方面有所發(fā)展。

　　優(yōu)勢(shì)三：85%高比例外教課，美國(guó)公立教育局選派師資

　　在中育貝拉，核心教師均來(lái)自美國(guó)，具有多年高中年齡段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有相關(guān)學(xué)科背景及教學(xué)資質(zhì)。由他們擔(dān)任教學(xué)的課時(shí)數(shù)占到學(xué)生每日總課時(shí)數(shù)的85%以上。來(lái)自美國(guó)頂級(jí)學(xué)術(shù)教育專(zhuān)家組成的中育貝拉學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)還會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程監(jiān)控，對(duì)外教進(jìn)行評(píng)課和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。

　　純正美語(yǔ)環(huán)境，既保證了孩子們語(yǔ)言的提升，又培養(yǎng)了他們用外語(yǔ)學(xué)習(xí)核心課程的能力。在課下外教老師也會(huì)組織豐富的業(yè)余活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、校外活動(dòng)等等，讓孩子的生活中時(shí)時(shí)處處都有外語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，飛速提升語(yǔ)言能力。

　　同時(shí)，中育貝拉也是哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu)，每年都會(huì)分批次將中方教師送到海外培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)升，保證師資力量一直處在頂級(jí)水準(zhǔn)。比之單打獨(dú)斗的普通國(guó)際學(xué)校，中育貝拉的十六大校區(qū)也是師資合理調(diào)配，長(zhǎng)期穩(wěn)定和不斷優(yōu)化的強(qiáng)有力保障。

　　優(yōu)勢(shì)四：TOP50世界學(xué)校保錄，一對(duì)一定制擇校規(guī)劃，全程指導(dǎo)

　　出國(guó)留學(xué)之路，對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)都是陌生的，過(guò)程中充滿疑惑、忐忑和未知。為此，中育貝拉的學(xué)生從入學(xué)之初，便有擇校指導(dǎo)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一指導(dǎo)，并將擇校指導(dǎo)課程化，讓每個(gè)孩子及家長(zhǎng)都能清晰的了解未來(lái)的規(guī)劃。

　　就讀期間，老師們會(huì)根據(jù)孩子的性格、特長(zhǎng)及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，不斷調(diào)整留學(xué)方案，選擇哪個(gè)國(guó)家、申報(bào)什么大學(xué)、什么專(zhuān)業(yè)，從綜合能力提升方案到選校文書(shū)撰寫(xiě)全程輔導(dǎo)，確保孩子進(jìn)入最適合也是最心儀的世界學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)五：家校合一，三位一體的先進(jìn)管理系統(tǒng)。

　　利用先進(jìn)的在線管理系統(tǒng)，中育貝拉實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體式管理，不僅可以讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，興趣偏好，更能及時(shí)與老師溝通，形成家校一體的有力管理模式。信息的極大同步既提高了家長(zhǎng)的參與度，也改善了親子間的關(guān)系，加強(qiáng)了學(xué)生的自我管理及規(guī)則意識(shí)，可以幫助學(xué)生提前熟悉國(guó)際規(guī)則。

　　同時(shí)家委會(huì)的建立、每月一期的“家庭教育研究院”也會(huì)針對(duì)孩子青春期心理問(wèn)題、出國(guó)留學(xué)心理建設(shè)問(wèn)題、國(guó)外教育及文化等主題進(jìn)行講座或交流，讓孩子學(xué)有所得的同時(shí)，家長(zhǎng)也可以共同成長(zhǎng)。

　　每月一次優(yōu)質(zhì)的校外Field-trip社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好的融入社會(huì)，了解社會(huì)。寒暑假，學(xué)校還會(huì)針對(duì)學(xué)生量身打造的游學(xué)營(yíng)及國(guó)際義工項(xiàng)目，也是孩子能力培養(yǎng)、背景提升的極好補(bǔ)充。我們開(kāi)設(shè)了舞蹈、搏擊、足球、烹飪……等多姿多彩的club活動(dòng)，為孩子們開(kāi)辟另一片學(xué)習(xí)和展示自己的天地。

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