時(shí)間:2019-05-23 11:21 國際學(xué)校網(wǎng)
因?yàn)?a href="http://www.dumailong.com/gjkc/mggz/">AP課程不被算作單獨(dú)的國際課程體系,因此,它必須搭配美國高中的課程才能進(jìn)行學(xué)校申請(qǐng),所以AP課程是一門錦上添花的課程。
相比較于普通的高中標(biāo)準(zhǔn)課程,AP課程更加像是選修課或者是興趣班的性質(zhì),只不過不同于我們一般認(rèn)知的興趣班,AP課程興趣班的分?jǐn)?shù)能夠作為學(xué)生大學(xué)入學(xué)的加分項(xiàng),一般學(xué)生選擇AP課程都是奔著高分去的,用眾多門AP課程的高分去敲開美國藤校的門。
? AP考試可以增加GPA成績
學(xué)校會(huì)有相應(yīng)的轉(zhuǎn)換表,將AP成績換算成GPA成績。眾所周知,GPA是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生考慮的第一要素。
? AP課程是學(xué)生證明自身能力的重要手段
AP課程是美國大學(xué)大一、大二年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比高中課程內(nèi)容多而難。因此,敢于選擇AP課程,并且在考試中獲得優(yōu)異成績可以更好的體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也代表著更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
? AP課程可以轉(zhuǎn)換成學(xué)分
學(xué)生可以選擇提前畢業(yè)或在大學(xué)選修其他專業(yè)和課程,還可以節(jié)省昂貴的學(xué)費(fèi)。
? 優(yōu)異的AP成績更容易獲得大學(xué)的認(rèn)可
據(jù)統(tǒng)計(jì),擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的學(xué)習(xí)中擁有更出色的表現(xiàn),美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。
AP類國際學(xué)校盤點(diǎn)(以下為部分,歡迎提出補(bǔ)充)
帶“*”為只招收外籍學(xué)生的國際學(xué)校
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教育競爭日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國際高中成為越來越多家庭的新選擇。國際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來,蘇州國際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來涌現(xiàn)出多所融合國際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長路徑。
在教育競爭日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競爭一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開始尋求新的出路放棄高考,通過轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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