課程介紹
昆山加拿大國際學校美國高中部采用的是美國國家通用核心課程標準(Common Core Standard)+AP課程，其設計標準是建立在美國先進的教學理念及大綱基礎上，目的是讓所有的高中學生為他們的大學學習做好準備，以便在未來的全 球經濟競爭中占據主導位置。
課程設置
1.課程計劃
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9年級（學分） |
10年級（學分） |
11年級（學分） |
12年級（學分） |
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語言藝術 |
美國文學（1） |
英美文學（1） |
世界文學（1） |
世界文學（1） |
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數學 |
數學9（1） |
數學10（1） |
數學11（1） |
數學12（1） |
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自然科學 |
地理科學（1） |
生物學（1.5） |
化學（1.5） |
物理學（1.5） |
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社會科學 |
美國歷史（1） |
美國歷史（1） |
世界歷史（1） |
經濟學（1） |
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漢語 |
語文（1） |
中國語文（0.5） |
中國語文（0.5） |
中國語文（0.5） |
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人文藝術 |
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視覺藝術（0.5） |
藝術史（0.5） |
藝術史（0.5） |
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體育與健康 |
體育（0.5） |
體育（0.5） |
體育運動（0.5） |
體育運動（0.5） |
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創造、行動及服務項目 |
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CAS課程（0.5） |
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拓展性論文 |
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拓展性論文（0.5） |
2.評分體系：
美國高中部采納美國高中標準成績定義體系，用A、 B、C、D、F 來衡量學生的表現，這樣有利于與美國學校交流和申請美國大學。課程的總成績有20%來自回家作業，20%來自課堂作業，20%來自期中、期末成績，20% 來自于單元測驗，20%來自小測驗、示范演示 (presentations) 和其他評估(包括出勤率、課堂發言、小組活動等)。
教學評測將不斷地被用在課堂中，老師將在筆記本電腦上記錄他在課堂上觀察到的學生們的進步 (校園、研討會、實驗室、工作室)，并使用課程管理軟件跟蹤學生們的進步。
3.成績等級評定標準為：
| 百分制分數 |
成績等級 |
|
98-100 |
A+ |
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93-97 |
A |
|
90-92 |
A- |
|
87-89 |
B+ |
|
83-86 |
B |
|
80-82 |
B- |
|
77-79 |
C+ |
|
73-76 |
C |
|
70-72 |
C- |
|
67-69 |
D+ |
|
63-66 |
D |
|
60-62 |
D- |
|
<59 |
F |
4.教學方式：為了培養學生的綜合能力, 采用多種形式的教學模式
● 講座(所有科目)
● 實驗室調查和重復驗證(科學)
● 蘇格拉底式研討會(所有科目)
● 利用文化和科學成果進行歸納式的分析(歷史、藝術、科學)
● 學生演講 (所有科目)
● 合作學習小組 (所有科目)
● 測量和統計分析 (實驗室調查)
● 論文寫作及評估 (為拓展性論文寫作做準備)
● 社會實踐
● 維基(Wiki)、博客和社會媒體(所有學生)
● 參與式治理 (Participatory Governance)
5.教學評測：
評估以平時成績為主，激勵學生對自己的學習負責
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教學評測
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學期 |
作業 |
課堂參與 |
小組項目 |
平時考核 |
|
平時成績 |
20 |
20 |
20 |
20 |
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期末成績 |
平時成績（80%）+期末考試成績（20%）=100% |
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