A-level課程變難怎么辦？國際學校老師為你支招！今年A-level老師拿A、A*的學生比例超過以往，相信不少國際高中生也取得了好成績。但是今年一些熱門課程遇冷，反倒是部分老科目卻成為搶手科目。這是為何？

　　原因就在于沒有改革的科目更容易拿高分！

　　原本是為了提高A-level的嚴肅性，但在英格蘭地區重新設計的英語和歷史今年學生數急劇下降。

　　與此同時，大家紛紛涌入政治（politics）、商業研究（business studies）與地理（geography）等還沒有被新體制觸及到的科目。

　　專家對此表示深深的擔憂，新A-level的階段性改革可能會促使學校勸阻學生不要選變難的課程，尤其是那些成績不太好的處于及格線邊緣的同學。

　　高等教育政策研究學會（Higher Education Policy Institute）主任Nick Hillman認為今年參加英語和歷史考試人數驟減的主要原因是學校為了規避風險讓學生們改變“方向”。

　　8月17日，800,000多學生領取了自己的成績，其中就有很多人是一批參加改革后考試的人，新課程改革由英國前教育部長Michael Gove設計，目的是為了提高學校的學術標準。

　　今年英國選擇A-level歷史的學生下降了8.1個百分點，從前一年的54,731減少到現在的50,311。選擇英語的人數下降7.2個百分點，是2011年以來首次低于80,000。改革后的生物(Biology)和心理學( Psychology )在英格蘭人數也有所下降。

　　不過一些還沒改革的科目人數卻迅速飆升，JCQ數據顯示政治學（Political Science）增加了12.8個百分點，商業研究（Business Studies）增加6.4個百分點，地理（Geography）增加了4個百分點。

　　雖然18歲人口數的減少，也就意味著參加A-level考試的學生數會降低，但是改革后部分科目人數的減少卻不成正常比例。

　　前政府顧問與Campaign for Real Education主席表示老師們勸導學生不要選變難的科目在所難免，因為學校都非常在意排名，選擇簡單的課程符合學校和老師的利益。

　　白金漢大學副校長Sir Anthony Seldon認為選擇英語和歷史人數減少是考試改革產生的“非故意的結果”，讓人非常擔憂，每個學校都是區域的，他們都會優先選擇能拿高分的課程，但是學術難度較高的科目就被晾在一邊了。

　　今年獲得A*-A的學生達到26.3%，比前一年的25.8%，也是六年來高的一次。

　　不過相比2010年的27%，近幾年的高分率還是下降的。

　　教育部發言人表示：英語仍舊是二受歡迎的A level科目，而參加歷史的考生人數還是很高，今年就超50,000。希望學校能根據學生特點指導他們正確選課，這樣才更有利于他們的長遠發展。

　　Ofqual宣稱新的考試更有有利于學生為大學學習做準備，難度跟以前其實差不多。

　　因此，國際高中生們在選擇A-level課程的時候，好是衡量自身的學習能力和優勢，與國際學校的授課老師進行溝通，并且隨時關注A-level課程的改革和變化，隨時調整自己的學習戰略。

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